Hospital del Mar Research Institute Hospital del Mar Research Institute

Determinants Socials i Educació per a la Salut Esther Insa

Missió

Generar, transferir i aplicar coneixement científic orientat a la prevenció i a la millora del benestar de la població al llarg del cicle vital.

Treballem per comprendre els determinants socials de la salut, dissenyar i implementar estratègies innovadores i avaluar intervencions que contribueixin a reduir desigualtats, millorar la qualitat de la cura i informar pràctiques i polítiques de salut més justes, eficients i centrades en la persona.

A més, el grup de recerca té el compromís de formar investigadors i investigadores capaces d'afrontar els reptes socials i sanitaris emergents, amb una mirada ètica, crítica i transformadora.

Visió

Aspirem a generar un impacte social, econòmic i científic significatiu mitjançant la producció d'evidència rigorosa, la implementació d'estratègies innovadores i l'avaluació d'intervencions que contribueixin a millorar la salut i el benestar de la població.

Volem impulsar un model de recerca orientat a la prevenció, capaç de reduir desigualtats, guiar la presa de decisions i transformar la pràctica professional, la formació sanitària i les polítiques de salut.

La nostra visió és esdevenir un referent en el desenvolupament de solucions efectives, sostenibles i centrades en la persona que generin canvis estructurals en la societat.

Línies principals de recerca

El grup de recerca té 2 línies de recerca i 4 àrees d'expertesa:

Línia 1. Prevenció i determinats de la salut

  • 1.1  Determinants Socials de la  Salut 

Objectiu : Generar i difondre coneixement sobre la influència dels determinants socials en la salut al llarg del cicle vital, des de la preconcepció fins a l'edat adulta. 

Fites assolides o en curs 

Reptes en els pròxims 3 anys 

  • Hem demostrat com les condicions d'ocupació no estàndard afecten les trajectòries de salut o estrès crònic. 
  • Treballem per a mostrar l'impacte de la salut mental maternal al desenvolupament infantil; de la fragilitat en el trasplantament renal; els patrons dietètics en poblacions immigrants; del lideratge infermer en la gestió de persones i els resultats de salut.  
  • Estem analitzant biomarcadors que ajudin a identificar estats de salut i malaltia i enfortir la prevenció i promoció de la salut. 
  • Profunditzar en metodologies longitudinals que permetin identificar la causalitat inversa (no només associacions transversals). 
  • Integrar dades qualitatives i quantitatives per captar la veu dels afectats, el context social i cultural. 
  • Avaluar l'impacte econòmic de les condicions laborals en la salut mental i benestar. 
  • 1.2  Prevenció i promoció de la salut  

Objectiu: Dissenyar, implementar i avaluar intervencions orientades a la prevenció i la promoció de la salut orientades a la transferència de resultats per contribuir a un sistema sanitari i social més eficient, sostenible i centrat en la qualitat de vida.  

Fites assolides o en curs 

Reptes en els pròxims 3 anys 

  • Hem dut a terme estudis de l'experiència de les persones ateses i les famílies en diferents contextos incorporant les valoracions qualitatives  que mostren la importància del rol infermer i la qualitat de l'atenció. 
  • Hem participat en validacions transculturals d'instruments, en estudis descriptius de cohorts i assajos clínics. 
  • Hem aconseguit contractes de recerca per a descriure i analitzar l'accessibilitat a tractaments en malalties cròniques.  
  • Involucrar a les persones ateses i al públic general en les recerques, des del disseny del projecte fins a la difusió dels resultats. 
  • Revertir els resultats de la recerca en canvis institucionals concrets (protocols, polítiques hospitalàries, etc.). 
  • Avaluar l'impacte econòmic de les intervencions de prevenció i promoció de la salut.

Línia 2.  Educació i competències en salut

  • 2.1 Innovació en entorns d'aprenentatge

Objectiu: Dissenyar, implementar i avaluar estratègies pedagògiques innovadores basades en els descobriments neurocientífics sobre l'aprenentatge humà i en els models d'aprenentatge dels adults, amb la finalitat de millorar la integració i retenció del coneixement, el desenvolupament d'habilitats i competències professionals, transformar comportaments i fomentar entorns d'aprenentatge saludables, respectuosos i transformadors.  

Fites assolides o en curs 

Reptes en els pròxims 3 anys 

  • S'ha col·laborat amb institucions assistencials i educatives en projectes de pràctica simulada, en el desenvolupament de plataformes educatives i en el disseny d'entorns clínics saludables (gestió emocional de les pràctiques clíniques). 
  • Hem participat en estudis interuniversitaris sobre la percepció, motivació i expectatives dels estudiants de la generació Z; l'ús de simulació clínica, la RV i altres metodologies actives en educació sanitària. 
  • Estem treballant per a fer conscient la percepció de benestar de l'estudiantat en relació amb les seves posicions interseccionals i als espais educatius. 
  • Escalar intervencions formatives innovadores (simulació, gestió emocional, aprenentatge actiu) de demostrada efectivitat perquè arribin a més estudiants,  professionals i institucions. 
  • Avaluar l'impacte de la formació d'intervencions de prevenció i promoció de la salut a nivell competencial, en  resultats en salut i a nivell econòmic. 
  • Acompanyar les institucions educatives de salut en la implementació d'innovacions docents sostenibles que s'orientin a la prevenció i promoció de la salut.. 
  • 2.2 Rols i competències infermeres

Objectiu: Definir, desenvolupar i avaluar nous rols i competències infermeres que permetin donar resposta de manera més efectiva a les desigualtats socials i sanitàries i a la transició d'un model d'atenció curatiu a un de preventiu, tot integrant una visió holística i contextual de la salut. 

Fites assolides o en curs 

Reptes en els pròxims 3 anys 

  • Hem definit i participat en el consens  de les competències específiques per a infermeres d'anestèsia mitjançant estudis Delphi. 
  • Hem dut a terme estudis qualitatius sobre dilemes ètics i morals de les infermeres perioperatòries, especialment en situacions de COVID-19.  
  • Hem aprofundit en la pràctica avançada de les infermeres d'anestèsia, de la infermera de trasplantament renal, i les infermeres gestores amb rol directiu. 
  • Millorar la integració de les competències ètiques, morals i relacionals en la formació i avaluació infermera. 
  • Adaptar les competències professionals als nous reptes sanitaris (tecnologies de la salut, canvis demogràfics, entorns de crisi, pandèmia, etc.). 
  • Avaluar l'impacte de les competències en els resultats de salut,  seguretat del pacient i satisfacció. 
  • Participar en la definició i consens d'un model competencial de desenvolupament professional de les infermeres.  

Contacte

Coordinadora:
Esther Insa(ELIMINAR)

Tel:
93 2483958

Doctor Aiguader, 80
08003 Barcelona

© Institut Hospital del Mar
d'Investigacions Mèdiques
Avís Legal i Política de Privacitat | Política de cookies | Mapa web | Accessibilitat | Adreça / Accessos | Contacte